Остаз

Әдәби иҗатны үстерү өчен юл картасы

Максат: укучыларда татар телендә (туган телдә) иҗат итү теләге уятып, татар рухлы, туган илен һәм туган халкын яратучы ватанпәрвәрләр тәрбияләнү өчен шартлар тудыру, татар китабына мәхәббәт, сүз көченә ышанычны үстерү. Бурычлар:  кыска жанрлар белән халык мәхәббәтен яулаган классик язучылар иҗатын тирәнетен өйрәнү; якташ язучылар белән тыгыз  элемтәдә иҗат серләренә төшенү; каләм көчен төрле бәйгеләрдә сынап  карау мөмкинлеге […]

Остаз Фәнни-методик эшчәнлек

Галиәсгар Камал – күренекле драматург

Аннотация Татар телендә белем бирү оешмаларының 6 нчы сыйныфында Г.Камал иҗатын өйрәнүгә 4 сәгать вакыт планлаштырыла. Дәреснең план-конспекты 1 нче сәгать өчен тәкъдим ителә. Әлеге дәрескә укучылар Г.Камалның биографиясен укып килгән булалар, кайбер балаларга, әзерләнү өчен, өстәмә материаллар да тәкъдим ителгән була. Дәрестә барышында укучылар интеллект-карта төзиләр, шуның буенча сөйлиләр, өстәмә мәгълүматлар белән тулыландыралар, терминнар […]

Дәрестән тыш эшчәнлек Остаз Әти-әниләргә әйтер сүзем Әхлаклы бала

Әхлак дәресләре: Акчага мөнәсәбәт

Тема: Акчага мөнәсәбәт (5-8 нче сыйныф кызлары өчен) Максат: Әхлак нормаларын, сәламәт яшәү рәвешен яшәеш нормасы итеп кабул итү өчен шартлар тудыру;  укучыларга акчага дөрес бәя бирергә, тир белән тапканның кадерен белергә, сакчыл булырга кирәклекне аңларга ярдәм итү; төгәллеккә омтылыш-теләк уяту. Җиһазлау: “Татар теленең аңлатмалы сүзлеге”, интеллект-карта ясау өчен ак кәгазьләр, каләм, глоссарий. Кулланылган әдәбият: […]

Норматив документлар һәм УМК Остаз Укучыларыма

Төп дәүләт имтиханы өчен бланклар

Һөнәрдәшләремнең күп санлы сорауларын истә тотып, сайтыма 2018 нче елда туган телдән төп дәүләт имтиханы өчен әзерләнгән бланкларны куям. Әлеге бланклар имтихан бирүче укучыларны әзерләү өчен, һичшиксез, файдалы булыр дип уйлыйм. Материалны рәсемгә басып та, сылтама буенча да йөкли аласыз. Бланк ответов №1 Бланк ответов №2 Дополнительный бланк ответов

Норматив документлар һәм УМК Остаз

Дәреслекләрнең федераль исемлеге

Россия Федерациясе Мәгариф министрлыгының 28.12.2018 елгы 345 нче номерлы боерыгы нигезендә дәүләт мәктәпләрендә кулланырга тиешле уку дәреслекләре исемлеге расланды. Боерык Россия Федерациясе мәктәпләрендә яңа уку елына мәктәп китапханәләрен туплау һәм яңарту өчен кулланылачак. Фәннәрне татар телендә укыту дәреслекләре исемлеккә кермәгән. Шулай ук татар халкы яки Татарстан тарихыннан дәреслекләр дә юк. Татарстан Мәгариф һәм фән министрының […]

Остаз

Дәреснең технологик картасы

Тема: Дәрестән тыш уку. “Өч Мәхмүт” хикәясенең  эчтәлеге (И.Гази) Сыйныф: 6 (татар мәктәбе) Максат:  Дидактик максат: хикәяне анализлау нәтиҗәсендә әсәрнең эчтәлеген танып белү процессын оештыру. Үстерелешле максат: эмоциональ, образлы һәм сүзле-логик хәтерне яхшырту, танып белү эшчәнлеген тизләтү өчен шартлар тудыру. Тәрбияви максат: бер-береңә карата ихтирамлы булуның кешене бизәүче сыйфат икәненә төшенүгә ярдәм итү, укучылар күңелендә мәрхәмәтлелек, […]

Остаз Фәнни-методик эшчәнлек

Осталык дәресләренең авторлык программасы

Мөгаллимгә үзенең хезмәт юлында нинди генә бәйгеләрдә катнашырга туры килми. Мин дә 2015 нче елда Мәгарифне үстерү институты игълан иткән “Осталык дәресләренең авторлык программалары бәйгесе”ндә катнашып, әлеге конкурсның лауреаты исеменә лаек булдым. Мәртәбәле жюри хөкеменә куелган әлеге хезмәтем үзем өчен дә яңа төрле эш булды. Бәйгенең максатын, бурычларын аңлаган хәлдә, мондый төр бәйгеләр безне фәнни-методик […]

Безнең проектлар Остаз Фәнни-методик эшчәнлек

Татар теле – анам теле

Республикабызда төп аралашу чарасы, милли мәдәниятнең нигезе, татар халкын берләштерү чарасы буларак татар телен саклау һәм үстерү максатында без, авыл мәктәпләрендә эшләүче татар теле һәм әдәбияты укытучылары, яңа төрдәге нинди кызыклы проектлар башкара алабыз? Шулар турында фикерләшик: булганнарын барлыйк, яңаларын тәкъдим итик. Анам теле – балам теле. Кече яшьтәге балалар өчен тәрбияви эчтәлектәге әдәби әсәрләр (шигырь, хикәя, […]

Норматив документлар һәм УМК Остаз Педагогик эшчәнлек нәтиҗәләре Фәнни-методик эшчәнлек Электрон портфолио

Мөгаллим портфолиосы

Мөгаллимнең эш барышында тутырылучы иксез-чиксез кәгазьләре арасында портфолио дип аталучы тупланма аерым урын алып тора. Аны укытучының өстәл китабы дип тә атап булыр иде. Әлеге язмамда мин сезгә портфолионың системага салынган эчтәлеген тәкъдим итәм. Ул бүгенге мәктәп шартларын исәпкә алып төзелде. Портфолионы кәгазьдә генә түгел, ә электрон формада да (сайт, блог, презентация папкасы, онлайн документлар […]

Норматив документлар һәм УМК Остаз

5-8 нче сыйныфлар өчен әдәбияттан эш программалары

Татар мәктәпләрендәге 5 – 8 нче сыйныф укучыларына әдәбият укыту тәҗрибәсеннән атнага 1 сәгатьтән ФДББС таләпләрен исәпкә алып төзелгән эш программаларымны тәкъдим итәм. Кадерле һөнәрдәшләрем, игътибар итегез: эш программалары мәктәпнең локаль актына нигезләнеп, шундагы күрсәтмәләр, мәҗбүри булырга тиешле бүлекләрне, аларның урнашу тәртибен истә тотып эшләнә, шуңа күрә һәр мәктәпнең, хәтта һәр укытучының эш программасы азмы-күпме дәрәҗәдә […]